Використання шкільних підручників у навчальному закладі.

      У І півріччі 2015-2016 н.р. завідуючою бібліотечно-інформаційним центром Ревуцькою Н.І. та активом бібліотеки - Гончаренко Дмитром (7-Б клас), Міллер Русланою (7- Б клас), Половинка Дмитром (8-А клас), Львовою Анастасією (101 група), було проведено рейд з питань збереження підручників у школярів 1-х - 9-х класів, 101 та 201 груп колегіуму.
     Слід констатувати, що у результаті проведеного рейду-перевірки щодо збереження шкільних підручників визначено, що учні навчального закладу відповідально і акуратно відносяться до використання навчальної літератури: книги підписані, обгорнуті, вчасно зроблено дрібний ремонт. У початкових класах майже всі учні використовують закладки для користування навчальною літературою.
    1 місце за підсумками рейду зайняли учні 1–А, 1-В, 2-Б, 2-В, 3-А, 3-Б, 3-В, 5-А, 9-А класів та учнів 101 і 201 груп колегіуму.
    За результатами перевірки 2 місце зайняли учні 1-Б, 5-Б, 6-А.
    3 місце посіли учні класів, яким потрібно ще приділяти увагу бережливому відношенню до шкільних підручників: зробити дрібний ремонт підручників, обгорнути їх обкладинками, обов’язково користуватись закладками для збереження аркушів книг - 2-А, 4-А, 4-Б, 6-Б, 7-А, 7-Б, 8-А.

Найбільш суттєві результати визначено в учнів 3-А класу. Дуже шанобливе відношення до підручників. Жодного зауваження щодо використання підручників учнями цього класу не зареєстровано.

Учні цього класу також стали переможцями у акції «Подаруй бібліотеці книгу». Особливою активністю відзначилися Бєлозор Олександра, Ярохіна Каріна, Коломієць Олександр та Матвієнко Владислава.

Бібліотечно-бібліографічні знання - школярам!

З самого початку навчального року у шкільному бібліотечно-інформаційному центрі учні активно набували бібліотечно-бібліографічних знань.  Усі заняття   були  присвячені формуванню інформаційної культури школярів, тому що бібліотечно-бібліографічна та інформаційна освіта  школярів передбачена навчальною програмою з читання.

 Метою бібліотечних занять  для учнів початкової школи було – виховати вдумливого читача, який використовував би всі джерела інформації для свого інтелектуального та творчого зросту.

   Тому для  школярів початкової школи НВК № 51 у 2015-2016 н.р.  було  проведено 40  занять  з використанням сучасних  бібліотечних медіа-уроків, розроблених шкільними бібліотеками м. Херсона.

  Так,  для учнів 1-А, 1-Б, 1-В класів  насамперед було проведено екскурсію до бібліотеки: «Бібліотека – дім твоїх друзів», а потім діти активно включилися у гру-подорож: «З чого починається книга?». В ігровій формі діти дізналися про   правила користування бібліотекою, правилами поведінки в бібліотеці, ознайомилися з основними елементами книги, за допомогою яких можливо швидше вибрати книгу за інтересом. Відповіли на  питання вікторини, відгадали загадки про літературних і казкових героїв.

 А урок творчого читання «Казка в гості поспішає» - було проведено дуже креативно, тому що учні знайомились із різними видами творів народної творчості. Для закріплення нового матеріалу учні промовляли скоромовки, прислів’я, загадували друг другу загадки, створювали свої варіанти розвитку і закінчення різних казок.

Учням 2-А, 2-Б, 2-В класів  були проведені  змістовні медіа-уроки: «Книга та семеро гномів: урок-рольова гра», «Пригоди на абонементі: гра-квест», «Книжкова регата для мене, мами і тата: бібліотечний урок-моделювання», «Журнали й газети – малятам планети». Навчити учнів самостійно добирати і читати дитячі книжки за темами, вільно користуватися довідковою літературою (дитячими енциклопедіями, словниками), вміти користуватись різними  видами бібліотечно-бібліографічної допомоги (рекомендаційним списком дитячої літератури, книжковою виставкою) – все це було головним завданням бібліотечних занять для школярів 2-х класів.

Учні  3-А, 3-Б, 3-В класів  активно приймали участь у грі-імітації «Книгарня», веб-серфінгу «Книга незвичайна – книга віртуальна», «Енциклопедії та словники – у навчанні помічники: турнір бібліознайок», «Щоб діти багато знали, є газети і журнали: періодична карусель».    Дітям було продемонстровано можливості пошука інформації та одержання необхідних знань із видань на друкованій основі, які є у бібліотеці, а також можливості користування Інтернетом. За допомогою 3-х комп’ютерів, які знаходяться у бібліотеці, за лічені хвилини школярі  знаходили потрібну інформацію у вигляді тексту, а також відео та аудіо  матеріали за запитом.

Для школярів 4-х класів були проведені  корисні бібліотечні заняття: «Всесвіт за абеткою: медіапазли» та «Служба безпеки в Інтернеті: веб-агенція СБІ».  Учні 4-А та 4-Б класів на заняттях  удосконалювали свої уміння самостійно орієнтуватися у світі дитячих книжок, здійснювали пошук потрібної книжки, навчально-пізнавальної інформації, користуючись різними джерелами друкованої продукції (науково-популярними книжками з різних галузей знань, словниками, енциклопедіями, періодичними виданнями для дітей), засобами бібліотечно-бібліографічної допомоги, у т.ч. Інтернет-ресурсами шкільної бібліотеки.  Навчалися правильно використовувати мережу Інтернет, знайомилися з правилами безпеки роботи в Інтернеті.

Заняття  проходили  змістовно та цікаво. Діти знаходили багато корисної інформації для навчання та саморозвитку, користуючись знаннями, які одержували на заняттях з інформаційної культури.