Пам'ять про Героїв Крут

   25 січня учні 8-А і 10-го класів зібралися у шкільному бібліотечно-інформаційному центрі, щоб разом провести урок-спомин «У наших серцях не згасне пам'ять про героїв Крут», присвячений вшануванню подвигу героїчній молоді – студентам нової української держави, які загинули в бою за її незалежність у 1918 році на залізничній станції Крути. Минуло вже сто один рік з дня тієї битви, коли кілька сотен юних патріотів захищали молоду українську державу.

   Завідуюча шкільною бібліотекою Ревуцька Н.І. виступила з історичною довідкою про події під Крутами, а потім учням було продемонстровано відеофільми з кадрами історичної хроніки.

   Подвиг молодих патріотів сколихнув серця наших учнів. Вони вшанували хвилиною мовчання пам'ять загиблих героїв-юнаків, які показали приклад мужності і відданості країні. Тому з такою відвертістю школярами було прочитано вірші українських поетів про юних захисників-героїв.

   Бій під Крутами назавжди залишиться в національній пам'яті як свідчення героїзму молоді у відродженні української державності.

Соборність України

У цьому році наша країна по-особливому відзначає одне із найважливіших державних свят – День Соборності України. Саме цього дня, рівно сто років тому, дві політично розірвані українські землі - Українська Народна Республіка та Західноукраїнська Народна Республіка - стали однією спільною державою.

До відзначення цієї визначної події у житті українського народу у шкільному бібліотечно-інформаційному центрі було організовано ілюстративно-літературну виставку «Наша сила - в єдності!». Завідуючою бібліотекою Ревуцькою Н.І. було проведено інформхвилинки для школярів про найважливі історичні події, які супроводжували цей важливий акт.

Крім того, для учнів 5А, 5Б, 9А класів було проведено масовий захід «Соборна мати Україно, одна на всіх як оберег». А для учнів 3Б класу було проведено екскурс у минуле «Єдність українського народу».

Школярам було продемонстровано відеофільми з кадрами історичної хроніки про знаменну подію, яка здійснила споконвічну мрію українців про об'єднання розрізнених частин України в межах однієї держави. Діти зацікавлено слухали про минуле українського народу, його вічне прагнення до свободи і боротьбу за незалежність українських земель, яка знайшла своє відображення у творах кращих письменників і поетів – Т.Г.Шевченка, І.Франка, Лесі Українки. 

Живі джерела мудрості народної

    Українці, як одна з найдавніших націй у світі, мають багаті й своєрідні народні традиції та звичаї. Народні свята та обряди є однією з головних частин життя українського народу не тільки у давнину, а й сьогодення.

   У шкільному бібліотечно-інформаційному центрі нашого навчального закладу для всіх учнів початкової школи було проведено масові заходи з ознайомлення дітей з українськими традиціями зимових свят. Дітям було продемонстровано відеофільми і презентації про яскраві та колоритні народні обряди у зимові свята. Із покоління в покоління передавалися ці народні обряди про те, що необхідно було робити у кожний конкретний день, починаючи з першого дня зимових свят, від дня Святого Миколая до Богоявлення (Водохреща).

   Всі масові заходи відбувалися жваво та весело. Діти згадували колядки, щедрівки, посівальні пісні, декламували їх та співали хором.

   Знання народних традицій, звичаїв є частиною нашої національно-духовної культури і важливі як для сучасних дітей, так і майбутніх поколінь нашої країни.

   Шкільний бібліотечно-інформаційний центр нашого навчального закладу запропонував школярам усіх класів дізнатися більше про історію культури, народні звичаї, традиції свого народу та прочитати багато нового і цікавого з книжок,які представлені на тематичній полиці «Свята і звичаї українського народу».

Переможці дитячого читання

Читання – це нові можливості, щоб краще розуміти світ і самого себе. Книга допомагає у навчанні й самоосвіті, збагачує знання, народжує мрії і вчить, як їх здійснити.

У нашому навчальному закладі діти з задоволенням відвідують шкільну бібліотеку, читають книжки різноманітної тематики, беруть участь у читацьких конкурсах, малюють улюблених героїв творів.

Завідуючою бібліотечно-інформаційним центром Ревуцькою Н.І. було зроблено аналіз читацької активності у І семестрі 2018-2019 н.р. Аналіз показав, що всі учні НВК є читачами бібліотеки, постійно відвідують шкільну бібліотеку, систематично читають книжки, беруть участь у масових заходах. Найбільш активними читачами є учні 2А, 3Б, 3В, 4Б, 4В, 5Б класів. Для них було проведено виховні заходи з метою заохочення інших дітей до систематичного читання та нагороджено закладками для книг.

Найбільшою популярністю користуються книги сучасних українських дитячих письменників, а також книги історичної та краєзнавчої тематики, енциклопедичні та довідкові видання з різних галузей знань, науково-пізнавальна література з тематики природничо-прикладних знань.

За результатами аналізу показників відвідування учнями шкільної бібліотеки та кількістю прочитаних книг з позакласного читання у навчально-виховному комплексі місця розподілено наступним чином:

           1 місце – учні 3Б класу (класний керівник Кіріяк К.),

           2  місце – учні 4В клас ( класний керівник Гапонова Н.С.),

           3  місце - учні 2А класу (класний керівник Бондар Т.М.).

Найкращими читачами та активістами бібліотеки у І семестрі 2018-2019 н. р. визначено:

Годований І., 7-А клас (класний керівник Липов’як Л.І.);

Сєчіна П., 3-Б клас (класний керівник Кіріяк К.С.);

Лисишина М., 2-В клас (класний керівник Винарчук Н.О.);

Калеух К., 3-Б клас (класний керівник Кіріяк К.С.);

Колбасенко О.,2-А клас (класний керівник Бондар Т.М.,);

Шакула І.,2-Б клас (класний керівник Пашковська Г.А.,);

Скрипка К., 5-Б клас (класний керівник Ковтун Т.В.);

Коваленко Ю., 4-А клас (класний керівник Сівак А. В.);

Тютюник А., 2-В клас (класний керівник Винарчук Н.О.);

Руденко М.,1-А клас (класний керівник Тептя Т. В.);

Божкевич А.,2-А клас (класний керівник Бондар Т.М.);

Литвинчук Д., 4-Б клас (класний керівник Бредихіна Л.О.);

Кондратьєв М., 3-Б клас (класний керівник Кіріяк К.С.);

Шакула В.,2-Б клас (класний керівник Пашковська Г.А.,);

Вороненко Р., 3-А клас (класний керівник Ільяшенко Н.Ю.);

Касьян М.,2-А клас (класний керівник Бондар Т.М.,);

Савчук К., 3-В клас (класний керівник Сипко Л.В.);

Гуссалова К., 4-А клас (класний керівник Сівак А. В.);

Матяш Д., 4-Б клас (класний керівник Бредихіна Л.О);

Крицька О., 5-Б клас (класний керівник Ковтун Т.В.).

   Вітаємо переможців-читачів і бажаємо всім читачам бібліотеки цікавих зустрічей з новими книгами. Пам'ятайте, що герої улюблених книг завжди поруч з вами. Вони дуже різні – розумні, хоробрі, веселі, кмітливі. Вони ведуть вас за собою. І так буде завжди. Читайте і бережіть книги!

Збереження шкільних підручників у навчальному закладі

   Цілий тиждень, починаючи з 10 грудня 2018 року, завідуючою бібліотечно-інформаційним центром Ревуцькою Н.І. та активом бібліотеки (Годованний Ілля – 7-А клас, Коваленко Олена - 9-Б клас, Міллер Руслана – 101 група) було проведено перевірку збереження підручників учнями 1-х - 9-х класів та 101групи колегіуму.

У 2018-2019 н. р. учні використовують у навчанні підручники 2012 – 2018 років видання.

   Слід констатувати, що у результаті проведеного рейду-перевірки щодо збереження шкільних підручників визначено, що учні навчального закладу відповідально і акуратно відносяться до використання навчальної літератури. Підручники підписано, обгорнуто, вчасно зроблено дрібний ремонт. У початкових класах майже всі учні використовують закладки для збереження навчальної літератури.

З кожним роком стан підручників у навчально-виховному комплексі стає все кращим. Цьому сприяє значна кількість виховних заходів, які було проведено з школярами класними керівниками і завідуючою шкільним бібліотечно-інформаційним центром.

За результатами рейду-перевірки та згідно критеріїв оцінювання збереження підручників у навчально-виховному комплексі місця розподілено наступним чином:

   1 місце за підсумками рейду зайняли учні 1-А, 1-Б, 1-В, 5-А, 5-Б, 7-А, 8-А, 9-А, 9-Б класів і 101 групи.

   2 місце зайняли класи, окремим учням яких ще потрібно приділяти увагу бережливому відношенню до шкільних підручників: зробити дрібний ремонт підручників, обгорнути їх обкладинками, обов’язково користуватись закладками для збереження аркушів книг - 2-А,2-Б, 2-В, 3-А, 3-Б, 3-В, 4-А, 4-Б, 4-В, 6-А, 6-Б, 6-В, 7-Б, 8-Б.

Малеча у бібліотеці

24 листопада до шкільного бібліотечно-інформаційного центру завітали майбутні першокласники. Діти були вражені різноманітністю дитячих книг у бібліотеці. Вони з цікавістю розглядали мальовничі ілюстрації у книжечках для дітей, перегортали сторінки книжок-розкладинок та книжок у вигляді «лялькового театру», а потім з великим задоволенням пограли у гру «Відгадай казку».

Діти весело провели час, а в кінці заходу запитували, коли вони ще завітають до бібліотеки. Перше знайомство з бібліотекою було незабутнім та радісним.

Мистецтво жити поруч

  Під таким гаслом проходив у нашому навчальному закладі  День толерантності.

   У цей день разом із практичним психологом Синяковою Т.В. для учнів 4-В та 5-А класів було проведено урок доброти «Толерантність врятує світ», для учнів 5-Б класу – досьє цікавих фактів «Скарбниця людської душі». Годину цікавих повідомлень «Ми різні, але ми разом» підготовлено для учнів 6-А та 6-Б класів. Учні 9-А та 9-Б класів активно брали участь та завзято обговорювали різні вчинки людей на уроці-ситуації «Мистецтво жити поруч».

   У шкільному бібліотечно-інформаційному центрі завідуючою бібліотекою було підготовлено виставку-діалог «Мистецтво жити поруч» та проведено інформаційний огляд літератури з даної теми.

   Діти довідалися про культуру людського спілкування, загальну моральну культуру людства на прикладах української та світової художньої літератури. Багато творів класичної та сучасної дитячої літератури піднімають проблеми толерантності, взаєморозуміння та поваги.

   Гуманістичні, толерантні ідеї сповідували у свій час українські письменники XIX-XX ст., які наполегливо проводили думки про національні та загальнолюдські цінності – взаєморозуміння, терпимість, щастя, добро, гуманізм. Зокрема Т.Г.Шевченко виділяв як найвище благо – добро, волелюбність, ненасилля, вірив в їх перемогу над злом, тиранією.

   Істинним гуманізмом пронизана творчість Лесі Українки, Богдана Лепкого, Василя Стуса, Василя Симоненка, публіцистична і педагогічна спадщина Б.Д.Грінченка, В.О.Сухомлинського.

   Тема толерантності в художній літературі висвітлена і в таких творах, як «Малюк і Карлсон» А.Ліндгрен, «Мауглі» Р.Кіплінга, «Король Матіуш І» Я.Корчака, «Поліанна» Е.Портер, «Торт у небі» Д.Родарі, «Русалонька із 7-В» М.Павленко, «Маленький принц» А. Сент-Екзюпері, казки Г.Андерсена тощо.

   По закінченні масових заходів учні ще раз повторили основні принципи толерантності для використання у повсякденному житті:

   - будьте готові до того, що всі люди різні – не кращі й не гірші, а просто різні;

   - навчіться сприймати людей такими, якими вони є, не намагайтесь змінити в них те, що вам не подобається;

   - цінуйте в кожній людині особистість і поважайте її думки, почуття, переконання, незалежно від того, чи збігаються вони з вашими;

   - зберігайте «своє обличчя», знайдіть себе і за будь-яких обставин залишайтеся самими собою;

   - прагніть завжди бути толерантними.